#考试必有的选择题是如何诞生的#ABCD四选一、填涂答题卡、机器阅卷，这些对于考生们而言，是再熟悉不过的体验。但很少有人知道：在1977年恢复高考后的早期阶段，高考试卷中几乎难觅选择题的踪影。彼时，语文只有作文、阅读理解、古诗文简答题；政治全是论述题、辨析题；数学全是证明、计算大题；史地理化清一色为主观作答题型。在这样的命题模式下，阅卷老师成了左右考生命运的唯一天平，阅卷当时的心情、审美、疲劳程度、地域阅卷标准，甚至个人偏好，都能直接左右考生的最终分数。不过，由于标准化选择题并非中国传统考试模式，当时无论考生还是教师，都将这种主观题命题方式视为理所当然，并未对这种命题方式产生过质疑。

选择题诞生于第一次世界大战时的美国，它的出现最初其实是为了快速筛选合适的兵员。1915年，由弗雷德里克·J·凯利编订的《堪萨斯无声阅读测验》问世，成为世界上首套标准化选择题试卷。20世纪70年代，随着中美交流的开展，ETS专家来华培训，选择题漂洋过海，逐渐走入中国人的视线。

1983年，北京师范大学的郑日昌教授带领团队开展了一项开创性调查，为评估高考评分公平性，从全国随机抽取5套试卷，复印后分发给各省市评卷教师，最终阅卷的结果触目惊心：主观题评分受地域、阅卷者年龄、情绪等因素影响，导致同一张试卷在不同地区“身价悬殊”。1985年，《教育研究》杂志刊发了郑日昌教授团队的研究成果《对高考评分客观性的分析》，首次披露了相关调查数据。数据显示，在不同省市的评分结果中，语文卷最大差异达33分，政治卷达23分，数学、物理卷也有十几分差距，而即便是同一省内不同阅卷组，语文卷评分差也达到了23分；同组两名教师批阅同一篇作文，议论文部分的分差可达10分之多。在此情况下，郑日昌教授团队论文的核心建议之一，就是增加客观题比重、推行机器阅卷，这一建议迅速被采纳，由此开启了高考命题方式的调整。（文/浅神）