2020年的秋天，我正式接手女儿的学习，她当时在小六，我管语文和数学。数学是我大学学的专业，而且还是小升初的数学，指定没问题。那时候，我更多地研究语文的阅读理解。

2020年底，偶然的机会，我把辅导闺女的日常发布在微博，没用多久，就有朋友推荐我的文章，慢慢地，我的号被更多的家长知道。

2021年的时候，应该是我的微博最活跃的一年，尽管那时候粉丝并不多，我记得东京奥运会那时候，大概有三四万粉丝，但是都是真实粉丝啊！

那时候，我的创作也非常活跃，往往写一篇帖子，互动都会很多，转评赞几百是很常见的，上千也是常有的事。那时候微博给我“送粉丝”，我记得大概有那么一周时间，我的粉丝增加了1万人，后来了解到是微博通过兴趣推荐给我发的福利，比如说新用户注册微博，微博会根据用户兴趣推荐博主，我那时候就会常出现在一些用户的兴趣推荐中吧。

那时候，我一个四五万粉丝的账号的互动数据，超过很多教育类十几万甚至更多粉丝的账号的互动数据。

很多朋友是在那个时候开始关注我的。甚至有很多朋友的孩子当时还在幼儿园。从我开始发微博，到微博很活跃，大概也就几个月时间吧，这是一种运气。

那时候，大家喜欢我讲数学的干货，更喜欢我讲语文的干货。老粉丝是否还记得“顺着出题者的思路，向作者要答案”、“眼脑心三步法”、“文章三要素分析”这些阅读理解答题的思维和方法？也是否解得“全过程运动分析”、“基本概念的元素分析”这类的数学学习方法？还有“十六字答题方法”、“标注与批注”等答题方法。当然，我的方法家族中，还新添了“两个问题自我提示法”。

但我却自嘲为“情感博主”，因为我写的更多的是对女儿的学习和成长的陪伴。那时候，我的创作力还是非常不错的，加上“宝妈、宝爸”类账号天然地容易与家长产生情感共鸣，所以很多人喜欢我。当然也有人不喜欢我，甚至有人说“庭姐 ”是我虚构出来的。

我没必要辩解，因为中考后，这个说法肯定变成了胡扯。不少粉丝知道我女儿在哪个高中读书，甚至有粉丝把女儿初中学校的中考升学“星榜”拍照发给了我，里面有我女儿，说实话，我都没见过那个星榜。

2023年开始吧，我更新少了很多，后续在微博一直低产，主要是时间问题。但这几年我在初中数学的教与学方面，增益极多，在这里我就不多说了，免得有“王婆卖瓜”之嫌。

今年五月底，我开始了“VX视频号”的创作，在我的计划中，这是我在未来好长时间内的主阵地。“暖心庭爸”这个名字确实讨喜，而我的女儿明年就高考了，我再一直叫这个名字并不是很妥。更重要的是，在我的“VX视频号”里，我更多的是展示我在数学讲解方面的专业实力，所以我改名“数刻云侃”。“数刻”是雕刻数学思维的意思，用我熟悉的基本概念讲解等方法，帮助大家练习数学思维，“云侃”就是字面意思了。

作为一个新的账号，作为一个小初数学讲题的垂直账号，我的视频账号在起号阶段的表现还是很好的。在没有投流的情况下，一个月之内就完成了千粉积累、10万播放、每一条视频都有上千人观看并获得自然推流。

我对我的视频账号的定位就是：安静地讲题。在那里没有鸡汤废话，只有某个知识点如何理解，某种题型如何拆解，某类问题如何连续讲明白。没有“中考大招”、“秒杀技巧”、“95%的孩子都不会”诸如此类的噱头或焦虑制造。好多家长通过评论、私信，以及微信、微信群跟我说“讲得太好了！”

我的视频号内容，有小学的、七上的、七下的，很快还会有八上、九上的，总归是全学段内容都会有，但侧重点不同。比如我发了一个矩形半角问题的讲解，观看量就很惨淡，是最早发出的，快一个月了才过千观看。那么，以后我会少发高年级的视频，因为多数家长还是看不明白的。

最近发的小学的因数倍数问题，比较受欢迎，七上的绝对值、七下的不等式这种系列连更，也都比较受欢迎。我擅长从基本概念出发，把问题给拆解明白，让大家比较容易听得懂。我的视频号目前定位主要还是五年级到八年级，暂时不适合新九的同学，要明年能顺利更到新九。后面一段时间会有九年级内容，但因为受众不多，所以会更的比较少。特此说明，免得大伙“入错坑”。

我也在将我过往的一些独家学习方法进行整理升级，会形成一套“数刻方法论”，后续，我打算围绕“数刻方法论”，分阶段开发更有特色的思维训练类产品，当然这需要一些时间。

既然视频号启用了新名字【数刻云侃】，那么微博自然也要更名从而保持一致了。当然，这会导致一些老粉丝“不认识我了”，也脱了不少粉。

但没关系，我现在走的是专业路线，【数刻云侃】这个名字更适合我，也更适合我来命名我的一些方法和后续的一些产品。

欢迎新老粉丝朋友关注我的“VX视频号”。