泛读VS精读
读了很多文章，不如扎扎实实学透一篇。
RE里有很多优秀的文章，但是作为我的#jenny朗文课# 体系课的补充素材，做不到每一篇精讲。

老师会有筛选，有目的地整理出和新课改强相关的主题，有一些时效性极强，比如图片是朗文二册选的文章，讲太空殖民，讲马斯克。

当年浙江省把RE的这篇文章改编成了中考的原题。

如果能做到生词都吸收，老师给整理的单词表都记下来，能听懂再整合输出，怎么可能学不扎实？

如果阅读里的生词都记住，还能写作应用，怎么可能需要每一年都补课报班，成绩还提不上来？

我心疼不懂规划的家长，每个假期都要花钱选择各种课程补英语，从小学补到高中，英语都补不到130，其实还是规划的问题。

很多人做的太多，太满，但都是表面功夫。
包括刷单词APP，刷单词书，提前读新一年级的课本，看上去时间全部占满，但是效率不高，每个都是走马观花。一旦让自己读课文，磕磕巴巴不说，单词学了也不会用，最后成绩也提不上来，把孩子卷的没有灵气，这样盲目卷是没有意义的。

我经常说，一个普通孩子，学不了2-3套英语教材。
一套能吸收好的都非常有限，3套一起学，普娃都是浅尝辄止，不愿意深入思考，又缺乏长期词汇量、阅读量的积累，学到高级别就断崖下跌。

把每天老师给安排的任务做好，有错误及时订正，单词课文经常复习，多听多读，时间会带给你成绩的提高。