我不想背锅

做教培这些年，我有一个很深的体会：

有些钱，看着是收入，其实是消耗。

学生不配合、家长不信任、续费要反复解释、作业要反复催、课堂要反复管。最后自己累得半死，家长还觉得你做的不够，考试完了，一张试卷甩过来，青青老师，我孩子没有提高。

这种钱，赚得太累了。

所以我一直在筛选学生。

筛选学生，不是摆架子，也不是故意高冷。是因为学生的家庭问题和学习习惯我没有办法改。

接进来不勤奋，爱偷懒的学生以后，麻烦才真正开始。

孩子不写作业，我背锅。孩子上课不听，我背锅。家长不配合，我背锅。短期没效果，还是我背锅。

最后我发现，我不是在做教学，我是在处理情绪、处理矛盾、处理不信任。

**我最宝贵的东西，不是时间，是心力。**

时间被占用了，我还能调整。但心力被消耗了，人就会越来越不想干。

所以我现在筛选学生，标准很简单：

第一，中等生，基础没问题，勤奋。我不是神仙，很难把一个什么都不会的孩子短期内拔到高分。基础太差的孩子，我建议先去补基础，补好了再来找我。

第二，家长配合。愿意听建议、愿意督促作业、愿意给孩子时间成长。而不是上来就问"几节课能提分"，孩子不交作业就怪我没管好。

有家长问我：青青老师，你这算不算挑学生？
我说实话，是挑。

但不是挑成绩好的，是挑同频的。

一个孩子成绩不好没关系，基础差也没关系，只要他愿意跟着我走，家长愿意配合，我就有办法一点点带起来。

最怕的是，孩子不动，家长不配合，还天天要求结果。

这种学生不是不能教，是成本太高。我一直接这样的学生，课堂质量会下降，我自己的状态也会下降。

最后被影响的，不只是我自己，还有那些真正信任我、愿意跟我走的学生。

所以拒绝不合适的学生，本质上也是对现有学生负责。

我可以真诚，但不能没有边界。我可以负责，但不能无限兜底。

越是对学生负责，越要学会筛选。
筛选以后，我发现整个人都轻松很多。因为我服务的是同频的人，是认可我的人，是愿意一起把孩子带好的人。
这样的教学，才有幸福感。

我不是必须把自己熬干才叫负责。

真正健康的教培关系，一定是老师、家长、学生三方都往同一个方向走。