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【非遗国际传播效能提升的路径探析——以河南国际传播中心《我在河南学非遗》为例】
《我在河南学非遗》系列报道通过“他者具身体验”的叙事机制,为提升中华文化国际传播力影响力提供了可复制路径。本文以跨文化传播学为基础,从范式转换、体知逻辑、主体策略三个维度剖析其破题理路,以期为地方非遗国际传播效能提升提供方法论指引。

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