【《犯罪与改造研究》2026年第6期要目】
【学习园地】
1.社区矫正工作机构间衔接配合问题及其对策

作者：张桂荣、张露予、张增富（司法部预防犯罪研究所社区矫正工作研究室，司法部预防犯罪研究所社区矫正工作研究室，浙江省良渚强制隔离戒毒所）

内容提要：社区矫正作为系统性刑事执行制度，其高质量发展依托各执法环节紧密衔接与各职能部门高效协同。《社区矫正法》及相关实施办法施行后，调查评估、文书送达、交付执行等关键环节仍存在“梗阻”现象。笔者立足社区矫正高质量发展要求，直面当前机构间衔接配合的实践难题，深入剖析问题产生的深层原因，并从制度规范、分类施策、技术赋能等维度提出系统性对策建议，旨在为构建无缝衔接、协同高效的社区矫正工作体系提供理论与实践参考。

关键词：制度；规范；分类；技术；治理

【犯罪研究】
2.民营企业内部人员犯罪的发生逻辑及其应对策略

作者：张垚、朱昕怡（浙江省人民检察院办公室，杭州铁路运输检察院第一检察部）

内容提要：《民营经济促进法》对于促进民营企业依法合规经营、完善现代企业制度具有基础性的规范指引作用。现阶段民营企业内部人员犯罪频发，呈现出从职权到职务、从掠夺到蚕食、从实物到要素等新态势，呈现为涉案民营企业内部人员的层级下沉、犯罪行为的隐蔽性持续、侵害企业权益的多元扩张等演进特征，最终指向民营企业“寻私”不“寻法”和“倚人”不“倚制”以及“重功”不“重过”的犯罪发生逻辑。应全面贯彻《民营经济促进法》，以平等保护为核心、协同共治为路径、信用管理为重点，从强化民营企业产权司法保护、完善企业内部治理结构、塑造企业经营良好生态等方面发力，构建民营企业内部人员犯罪防治体系。

关键词：职责；权益；保护；信用；治理

【热点研究】
3.论罪错未成年人专门教育的实践检视与优化路径

作者：鲍春晓、王枢栋（山东省高校证据鉴识重点实验室，济南市历城区人民检察院）

内容提要：专门教育是对罪错未成年人实施分级干预的重要途径，具有国民教育、犯罪预防、以教代刑的应然功能。专门教育在发展过程中面临法律规范的概括规定与实践精确适用的错位、缺乏全流程的法治化程序和监督以及与国家教育事权的隐性冲突等问题。对此，专门教育的发展必须坚守法治保障的底线，采取渐进式立法，及时厘清专门教育适用的具体判断标准。通过构建专门教育行政化裁决程序与专门矫治教育司法化的双轨审查程序，完善专门学校的内部课程设置与教材编写等运行管理，保障专门教育的实施效果。

关键词：行为；矫治；分级；干预；教材

【改革探讨】
4.我国犯罪记录数据治理体系之构建

作者：胡莲芳、李瀚涛、田维筱（三峡大学法学与公共管理学院、湖北省宜昌市伍家岗区人民检察院，三峡大学法学与公共管理学院，湖北省宜昌市伍家岗区人民检察院）

内容提要：犯罪记录是对犯罪情况所做的一种客观记载。当前，我国犯罪记录数据被广泛运用于多个领域，导致犯罪人员和部分非犯罪人员承担了诸多不利附随后果，亟待反思犯罪记录数据非规范适用的制度性缺陷。应坚持犯罪记录制度的三重功能定位，构建全国统一的犯罪记录信息系统，强调对犯罪记录数据的技术运用，注重对犯罪记录数据治理程序中的权利救济，通过确立轻罪犯罪记录封存制度、禁止家庭株连、设置梯度查询期限等，对犯罪记录数据进行规范化、法治化治理，实现打击犯罪与人权保障的平衡，推进我国社会治理的法治化与现代化。

关键词：分类；规范；信息；系统；封存

【刑罚执行】
5.当前犯罪形势下监狱行刑趋势展望

作者：张双凤、冯秋迪（上海政法学院刑事司法学院，上海政法学院警务学院、北京师范大学）

内容提要：当前犯罪形势下，监狱押犯刑期结构呈现短刑犯与长刑犯增多的“两极化”趋势，押犯构成类型呈现未成年犯与老年犯增多趋势。由此，继续完善罪犯分类制度、推进建构监狱分级制度，是监狱行刑趋势所在。应根据罪犯危险性评估结果进行罪犯分类，根据戒备等级和改造强度进行监狱分级，将不同危险程度的罪犯分押至不同戒备等级的监狱，并且推行建设低戒备度监狱。

关键词：执行；刑期；年龄；分类；分级

【社区矫正】
6.涉罪未成年人社区矫正的优化路径

作者：古陈昊宇、王晓红（西北政法大学2023级公共安全法学院，西北政法大学刑事证据研究院）

内容提要：未成年人社区矫正制度是社区矫正制度体系的重要支点，在我国未成年人犯罪治理中的重要性不言而喻。在实践工作中，我国未成年人社区矫正制度仍存在涉罪未成年人社区矫正适用率低、社区矫正参与主体的职能定位不清、矫治工作警力配备于法无据、未成年人社区矫正项目单一、队伍建设专业水平不足以及社会参与程度不高等问题。对此，应当尽快填补相关法律规定的空白，适当提高未成年人社区矫正适用率，明确社区矫正参与主体的职能定位，增设“矫正警察”，构建具有针对性、多元化的未成年人社区矫正项目，提高社区矫正工作队伍的专业化水平，提升未成年人社区矫正工作的社会参与度。

关键词：主体；困境；职能；配备；机制http://t.cn/AXStcKa8