作为一个几乎什么都略学过一些的人，我觉得这个世界上值得“系统去学”的东西其实并不多，要根据目的来选//@尚書蘭臺:这和绝大多数学物理的也是硬着头皮学，并不可能学成爱因斯坦毫不冲突//@BRY的鸟鸣:原po忘记了最现实的事儿就是绝大多数的文科生都是因为学不懂或者逃避物理才学的文//@周洞人:其实应该是“理论本位”和“现实本位”之间的争论，文、理科vs社、工科。有些纯粹就是拎不清这些，有人就是纯憋坏了。//@南郭刘勃:理科工科的互怼比较有意思，不懂也能感受到这种血肉纠缠的看不惯，就仿佛肖大力和冯静波。文科内部，偏理论的和偏实证的互怼也比较有意思。文理之争最没意思。//@刘昭在路上:补充一下，大家都说理工科理工科，但实际上，理科和工科的思维方式差别非常非常大。我刚上大学那会，思维方式非常理科，就特别不适应工科思维，但这么多年走下来，建立了工科思维方式后，感觉受益匪浅。我的建议是，理工科专业应该有人文类的通识课，讲讲哲学、社会学、心理学、沟通等的基础；文科专业应该有理科和工科的通识课，理科主要讲讲逻辑学、统计学（特别是相关、因果、假设检验等知识），工科开一门工科通识课，有一些工程思维，这对“做事情”会非常有助益。