#晴光拾记##作业山#
给到孩子满满信任和自主的时候，孩子反而不一样了。

本来以为今天照例是无作业日，约了英语课补课，结果老师布置了挺多作业。回家洗漱完已经十点，我问:“第四单元默写单能不能今天不写完呢？”“不行，我要写完。”

看来，不仅今晚会睡得极晚，明早也会遇到起床的挑战。思想准备做好了，甚至有点期待事后和她的复盘。

快十一点，晴晴边吐槽着“这啥字”，边很有定力的继续写着。中途起身到门口消化了一下，又回来坐下继续。

最终还是因为太困，太多不会，把笔一放，内耗到去床上躺着准备睡了。

先是进入惯性，但十分克制地对我释放“怒气”。被指出 有情绪也要克制自己的行为举止、关照到身边人后，埋在枕头上特别伤心地哭起来。

见她翻来覆去睡不着，我晓得她是对自己不满意了，还需排解一下。关上灯，给黑暗中抽泣的小小孩轻拍着背，直到感受到她不抗拒此刻的连接，开口将力量带给她：

“亲爱的，你知道你今晚多了不起吗？
那么多不会写的字，查字典也要啃下来，这是你的主动性；
晚上上了英语课，回来这么晚了还决定继续写，你很愿意做好，很努力；
那么多次小情绪，你都很好的化解了，转化力很强啊；
……”

一条条梳理下来，小猫一样蜷在床头的姑娘，气息渐渐平复。我知道，能量给对了。继续道：

“晴晴，你得看到自己的好啊。这么了不起的你，我只想给你点赞。”说着，伸出大拇指在她的眼前比划着。

“此时此刻，除了点赞，妈妈最想送你一个词，那就是 放松。

你已经做了很多，尽了自己的全力，即使没做好，也要允许自己放松，允许自己暂时就是做不好。”

猫姑娘悄无声息的，但点着脑袋表示收到。

“再说了，字你迟早会很熟练的。你看爸爸妈妈现在写字多吗？很多都是通过打字来输入。等你们长大，一定是更多通过输入法来实现的。

你现在认字、写字的意义，是通过字来学习知识、读故事、了解世界。妈妈相信你一定能掌握好的。

前面落下了没关系。你但凡下决心去做的事，哪件事干不好？要对自己有信心。而且，要给自己一点时间。慢慢来，不着急。”

一番话应是切中了晴晴的心事，也释放了她心底的阴冷。腻歪了一秒钟，就踏实睡着了。

这是我这个妈妈，给从小太少得到家里允许和认可的晴晴，补上的又一堂信心课。

一茬茬的应对，做妈妈的也渐渐找到感觉了。孩子们在成长的路上，真正最需要我们支持的，是什么。

明早会怎样呢，明早再说吧。 去做，去练，去共同成长。