上条说到意象图式—image schema。

那我们先把Stand的核心图象摸清楚———stand 的核心画面是什么？

是一个竖直立着的东西，正对抗着某种想把它压垮、推倒的力，而它没有倒。

注意这里有三个要素，缺一不可：一是竖直，二是有一股向下或向外的力在压它，三是它扛住没倒。

这个画面是怎么来的？

不是从书上来的。是每一个人在大概一岁左右，第一次扶着茶几摇摇晃晃站起来的时候，用自己的两条腿、自己的肌肉、自己对抗地心引力的那股劲，建立起来的。

说成大白话，它是一种身体记忆，一种姿势的感觉。

它早于语言——一个孩子腿上“懂”了什么叫”站住别倒”，早于他认识 s-t-a-n-d 这五个字母。

这就是stand早期在人的身体里留下的记忆感觉。

母语者不是先学会单词、再去理解意思；

他是先有了几百个这样的身体感觉，然后语言才贴上来，给每个感觉配一个声音。

所以对他来说，stand 不是一个需要记忆的符号，而是一个他三岁就反复体验的身体感觉的一个名字。