#华西口腔唇腭裂国际研讨会#
你知道吗？每700个新生儿中，就有1个“天使宝宝”带着唇腭裂的印记来到世界。当他们背上书包走进校园，除了知识，还可能遇到一道道异样的目光。这些目光，像无形的墙，可能会绊倒孩子，也可能会成为他们成长的阶梯。关键，就看我们怎么做。

【家长篇：成为最坚实的铠甲】
❤️ 接纳不完美，树立自信：告诉孩子，他的“与众不同”是上天赐予的独特印记，就像有的人眼睛大，有的人头发卷一样，没有好坏之分。

❤️ 做情绪的“定海神针”：当孩子回来哭诉“同学笑我”时，先共情“妈妈/爸爸知道你心里一定很难过”，然后再和他一起分析：“你觉得他们是真的想伤害你，还是只是因为不了解而感到好奇呢？”

❤️ 教会孩子“主动出击”：可以和孩子一起练习如何回应：“这是我小时候做过的一个小手术，就像你摔了一跤留下的小伤疤一样，没什么大不了的。”

【老师篇：营造包容的“小社会”】
👩🏫 开启一堂“生命多样性”课：在合适的时机，用科学、客观的语言向全班同学解释唇腭裂，比如“我们每个人的身体构造都很奇妙，有的小朋友在妈妈肚子里的时候，嘴巴和鼻子的‘零件’没有完全长好，所以需要医生叔叔阿姨帮忙‘组装’一下。”

👩🏫 创造“合作”的机会：安排孩子们一起完成小组作业、游戏，让他们在合作中看到彼此的闪光点，而不是停留在外表的差异上。

👩🏫 及时干预，保护“小树苗”：一旦发现有孩子被孤立或嘲笑，要第一时间制止，并进行私下沟通，让犯错的孩子理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

每个孩子都是一颗独一无二的星星。唇腭裂，只是他们星空中一道独特的划痕。当家长的爱与老师的智慧交织成一张温暖的网，这道划痕，终将在阳光下，闪耀出属于他们自己的光芒。✨