黃仁勳說：＂只要你是被亞洲父母養大的，你這輩子都需要看心理醫生。＂

資深媒體人李思萱說：＂那個讓我們需要看一輩子心理醫生的東西，搞不好也是讓我們在異鄉活下來的東西。＂

這是亞洲教育的悖論，它同時給予一個人出類拔萃的能力，也給予他可能伴隨一生的焦慮與不安。而更深的層面是心理學的＂情緒遺傳＂：未被處理的創傷，會通過教養方式傳遞給下一代。

黃仁勳又說，他父母的那種批評式愛，之所以沒有將他摧毀而是成就了他，關鍵不在於批評本身，而在於批評的質量。

做有意義有質量的批評，而非簡單的情緒宣洩。

從心理學角度看，＂有意義的批評＂與＂空洞的指責＂之間，至少存在三條重要的分界線：批評是否具體指向行為而非攻擊人格；批評是否伴隨著真實的帮助和資源投入；批評之後是否有明確的鼓勵與接納。