孩子读字，就卡在你刚学开车那个阶段。

想象你刚学开车那会儿。

教练让你“看着点后视镜”，你眼睛瞟一下镜子，手就忘了打方向；

好不容易记住打方向，又忘了踩离合；

离合踩上了，前面红灯变绿你又没反应过来。

不是笨，是你的脑子一次只能同时盯住那么几件事。

事情一多就顾此失彼、手忙脚乱。

等你开了十年车，这些全变成下意识，你可以一边开一边聊天、一边想晚饭吃什么——因为开车这件事已经不占脑子了。

孩子读字，就卡在你刚学开车那个阶段。

对一个认字还不熟的孩子，“把这个字念出来”本身就像你当年”记得踩离合”一样，要费好大的劲、占掉脑子里绝大部分的空间。

于是问题来了：他全部的精力都花在“认字”上，根本腾不出脑子去想这个故事在讲什么。

结果就是——他费劲巴拉把一句话的每个字都念出来，可念完，这句话到底说了啥，已经从脑子里溜走了。

读到一段的结尾，开头讲的什么早忘光了。

这就是为什么他会读不动、读不下去、读两行就喊累。

不是他不用心，是他的脑子超载了——就像你刚学车时那种手忙脚乱、大脑发懵的状态。

只不过发生在他读字的时候。

认知科学管这个叫“工作记忆超载”——人脑能同时处理的东西极其有限，一旦超出就感觉大脑很疲惫。