阅读纯文字时,孩子最难、也最该训练的高阶能力,是自己在脑中把文字构建成画面。

也就是从 textbase 上升到 situation model 。

这条通路又慢又耗能,正是阅读差的孩子最薄弱的环节。

这也是为啥插图对这类孩子很有吸引力？———它把这条通路直接替孩子走完了。

故事情境本该由孩子自己从文字边读边生成。

现在画面被画在纸上,直接呈现在他眼前。

也就是人物长什么样、场景什么布局、表情什么情绪,全都不用他自己想象。

他一看插图就知道了——也就是他获得了故事情境这个结果,却完全跳过了生成它的过程。