#深圳市教育教学改革新探索##深圳教育##中国网教育##中国网##教育##基础教育# 基础学科拔尖人才贯通培养“3F”课程体系构建与实践
成果完成人：张宏伟、宋德意、杨柘、罗欢、邓世强、向伟
牵头完成单位：深圳市高级中学
成果简介：本成果重点解决拔尖创新人才培养跨学段衔接不畅、理论与实践脱节等问题，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，着力培育学生的科学家潜质。项目组历经二十余年探索与实践，系统构建了基础学科拔尖人才贯通培养体系。
（1）提出“3F”贯通培养理念：Found夯实好奇心、Find激发想象力、Fly放飞探求欲。
（2）构建“3F”课程体系：通过阶段化目标、结构化内容、项目化实施与多元化评价，突破学段分割、学科壁垒的局限。
（3）创新“三跨”培养路径：以跨学段递进式目标设定贯通小初高衔接，以跨校区备课与双师授课推动资源共享，以跨学科融合课程促进素养提升。
（4）构建“平台+机制”育人模式：以“SEM三院一馆”实践平台为支撑，深度融合“一核三化”（以学生发展为核心，活动多元化、资源协同化、保障立体化）运行机制，实现实践场景与育人过程的协同。
项目实施以来，成效显著：学生获国际金牌2枚，获省级及以上学科竞赛奖项1000余项，校友邓煜攻克希尔伯特第六问题，成为顶尖数学家。项目组成员主持省级重点课题2项，出版专著2部，核心期刊发表论文7篇。成果在全国基础教育研讨会展示，在六省12所学校实践检验，被中国教育电视台等16家媒体报道，获科技部首席科学家等高度评价。 http://t.cn/AXa3SyYn