昨天数学老师打电话告状
说小圆子最近状态和表现不佳
我一惊，赶紧问情况
原来是练习册有一张卷子没写
周一不舒服下午给她请假了
原本的劳动课调成数学课
课堂上就是写这张卷子
正常情况当天没写，第二天也该补出来
为啥两天还没补，放学去同学家玩了

我非常不愿意赞同“近墨者黑”的理论
但事情总是这么巧
去年第一次发现她抄数学作业
就是放学和这个同学一起玩
起初是同学抄她的作业
慢慢地她也学会了抄别人作业
还挺聪明、抄全班数学最好的同学

不过抄第一次就被我发现了
那道题的做法根本就不是她能想出来的方法
我原本还惊喜，总不会是个隐藏的数学天才？
呵呵，一诈就诈出来是抄的
最后撕掉把题目全部抄写重写一遍
并告知老师共同督促，再没有犯过

#一代人有一代人教育后辈的方法#
养孩子就像是在打地鼠
这头刚按下去，那头又冒出来
没有一劳永逸的办法
只有漫长的、充满变数的不断升级打怪
“近墨者黑”或许是个概率事件
父母要做的是给孩子打好地基“向阳而生”
今天没写完的卷子补上了、明天也许会有新状况
没关系，慢慢来
一盏灯灭、就有一盏灯亮
只要灯芯还在，这屋子里的光就永远不会暗
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