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思维进阶·意蕴涵育·AI赋能：“思意数学”育人模式的十年实践探索
成果完成人：林伟 罗朝举 闫瑞习 李辉波 黄少权 石文静
牵头完成单位：深圳市第二高级中学
成果简介：“思意数学”历经十年实践旨在系统解决传统数学教学中存在的三维素养结构性缺失、课程形态单一、教学模式固化及评价维度失衡四大核心问题。我们提出了“以境启思、以思寻意、思维进阶、意蕴涵育”的教学理念，通过“课题、课程、课堂”联动，构建了以学生思维发展与意蕴涵育为核心，涵盖“数学知能、情感培育、方法优化”三维立体育人框架，以及“单元型-主题性-统整性”三位一体课程体系和“六环相扣”动态生成式教学范式的完整教学体系，形成了“思意数学”教学育人体系，全方位学科育人提供可复制的实践路径。实现学生核心素养、教师专业能力与学校办学质量的全方位提升。成果被评为深圳教育高质量发展示范项目，获得广东省基础教育优秀教学成果奖一等奖，入选中国教育学会基础教育改革创新范例，《中国教师报》全面做了推介报道。 http://t.cn/AXaHeQ4y