人们常说，小学几年级以后，就是分水岭。各种博主借着类似的伪经验来营造焦虑情绪，这简直下头。（比如说什么，不抓就来不及了，这纯属放屁）

小学到中学的过渡，到底有没有分水岭？如何存在？注意什么？

小学的知识，大家都可以学会。比如，我们成年人，有数学好的，数学不好的。 但是，小学的知识，基本都是可以搞得定的，但是中学的就不一定了。

从具体到抽象的过渡。

具体运算，都可以搞定，但是这个阶段是如何过来的，会影响后面的进一步学习。

包括学习的时候的人的情绪状态，包括自然理解/死记硬背的差异，是这些，决定了后续的发展。

也就是在小学中低年级，需要以孩子的好奇求知来展开学习，关注孩子的感受，至少让孩子并不是痛苦的，那么，这个阶段也就更容易顺利度过。

还是那句，在于这个过程是如何过来的，对后面影响是深远的。 同样90分，有的同学是被安排死记硬背的，人也不开心。 有的同学是轻松愉快的，拿到的这个分数。 后面会趋势不同，并不意外。