#安阳校园#【趣味闯关无纸笔 快乐测评促成长】——二年级期末无纸化综合素质测评活动纪实
为深入落实“双减”政策，摒弃传统纸笔考试的固化模式，切实减轻低年级学生学业负担，全面检验学生综合素养，2026年6月11日上午，内黄县实验小学二年级开展语文、数学期末无纸化综合素质闯关测评活动。本次测评以趣味游戏为载体，让学生跳出书本、大胆展示，在轻松愉悦的氛围中完成期末素养检验，收获成长与进步。
一、测评初衷：立足素养，多元育人
低年级教学重在夯实学习基础、培育学习兴趣、锤炼综合能力。本次无纸化测评打破传统单一的笔试评价模式，紧扣学科核心素养，多角度、全方位考察学生的综合能力。语文侧重考核拼音认读、生字积累、课文背诵、口语表达及基础阅读理解能力；数学聚焦口算运算、逻辑推理、审题思考、动手操作及生活实际应用能力。
趣味化的闯关模式，有效保护了学生的学习积极性，让学生摆脱应试压力，沉浸式感受学习乐趣、自信展示学期学习成果。同时，测评也为教师精准掌握学生学情、梳理教学短板提供依据，助力新学期因材施教、精准施教。
二、语文闯关：以声传情，夯实功底
语文测评设置词语认读、课文背诵、趣味记忆、口语表达等趣味关卡。测评过程中，学生们从容应对随机抽查，字音标准、认读准确、吐字清晰。课文背诵环节流畅完整、声情并茂；口语表达环节，孩子们思维清晰、大方自信，结合知识积累踊跃发言、分享感悟，充分展现了扎实的语文基础和良好的语言表达素养。
三、数学闯关：学以致用，启迪思维
数学测评紧密贴合生活实际，设置口算速算、时间认知、逻辑推理、识数操作、生活应用等趣味环节。面对各类考题，学生反应迅速、作答准确，口算运算高效精准。在数独推理、拨数识数、解决生活实际问题等关卡中，孩子们审题细致、思路清晰，能够灵活运用课堂知识拆解问题、精准解题，彰显出良好的逻辑思维与知识应用能力。
四、测评总结：以评促学，赋能成长
本次二年级无纸化期末测评圆满落幕。相较于传统考试，趣味闯关模式更贴合低年级学生年龄特点与学习规律，有效激发了学生的学习兴趣，全方位呈现了学生一学期的成长与蜕变。从整体测评情况来看，全体学生基础知识掌握扎实，口语表达、逻辑思维、动手实践等综合能力均有明显提升，素养发展成效显著。同时，测评也客观反映出部分学生存在细节把控不足、临场表达不自信、知识灵活运用能力薄弱等问题。
此次无纸化测评是我校践行“双减”素养教育的生动实践，既高效检验了教学成果，又尊重学生天性，让学习回归趣味，让教学评价更加多元立体。未来，学校二年级教师将以本次测评为契机，立足学情查漏补缺、深耕课堂优化教法，持续聚焦学生核心素养培育，因材施教、精准育人，让学生在快乐学习中稳步成长、绽放光彩。@安阳市教育局@河南教育@内黄县教育局