//@盖兆泉:回复@潘晨慧:你可以试一试，孩子不反感的话可以讲。泛听是可以不讲的，但如果家长也跟着听了，之后用与孩子讨论剧情的方法，告诉一下孩子没理解的部分，会提高孩子的理解与兴趣。//@潘晨慧:盖老师，上次您建议我magic tree house不爱就换，目前我换了rainbow magic这套书。因为大班，还没开始阅读。所以是裸听。quiz也差不多都对。但是昨天我翻阅了这本书。我发现里面有非常多对于场景和人物的描述，虽然听不懂也不影响剧情，我是否要单独把这些拿出来讲一下呢？还是以量取胜，继续泛听呢？//@盖兆泉://@盖兆泉:回复@豆豆好喜欢亲亲妈妈: 如果我们强调“记住”，就会让孩子反复练习，复习，背诵，考试，这就成了“学得”。如果我们强调“理解”，就能容忍孩子一次记不住，通过在各种语境中反复遇到一个词，最终在多次理解后记住并掌握一个词，这就是“习得”。