前天（6月13日）上午，由徐老师亲自“挂帅”的新课程【音樂疗愈课】第一节课，在上海总部大楼新鲜出炉！

喏，录课现场的纸，字字精华，请见下图，小编给大家串一下。

【音樂➡意、藥】
这是徐老师写下的第一组字。音是频率，是振动的波。我们脑子里的各种念头，也是波。这两个字连在一起就说明一件事：外面发出的波，会影响到你的意，翻过来讲，你的意可以通过变成波的形式发射出去。
如果总有乱七八糟的念头挥之不去，那就是没有找到对应的、能与之相抵消，和谐共振的那个波。我们可以通过音樂治疗来调整意识。

【神】
说到这里，徐老师又写下一个神字。这就是音樂更高级的功能，跨越意识，直接通神。当遇到理性思维解决不了的事儿，语言显得苍白乏力的时候，音樂可以。

【和谐】
和与谐是反义词。谐，是共振。你是什么频率，我就是什么频率。它是音樂治疗中的重要手段。和，是抵消。君子和而不同——你说的对，我执行，你说的不对，我要提点反对意见，这叫和。和的目的，是不走极端。

【聲音】
聲和音的区别，徐老师在《字里藏医》中写过：聲，客观存在；音，主观感觉。当美妙的音樂旋律在心里产生，你就没心思去烦。用美好的音，产生美好的意，最终通自己的神，这是最高级的境界。

【闻、通感】
为什么鼻子嗅叫闻，耳朵听，也叫闻？这是中国人的高级之处，我们发现了——通感。
通感也是音樂治疗学的重要理论，耳朵听到的东西可以和其他感官产生共鸣，或者影响到其他器官。

30分钟的课程，徐老师一如既往用各种生动的故事串联起复杂概念。
欲知更多知识干货——请听正课。

【正课在哪儿】
天年班（第二学期）、亲子班（第二学期），都！可！以！

【购课途径】
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