高中历史的边缘化是新高考制度设计偏斜、就业功利主义挤压以及学校资源倾斜共同作用的结果,导致其从核心学科沦为“填空课”,造成师资闲置与人文传承的隐忧。 http://t.cn/AXaxtUbI 发布于 河北