只有课间接触，我在学生眼里就是温和的，想念的。自己家孩子是不大可能这样看我的。就在想，收到即时正反馈是有激活作用的，哪怕会递减，毕竟递减才是正常的。
给一个星期没见面的小朋友准备了荔枝，一个个剥给她们吃。小手手可可爱爱，开开心心。小朋友真美好。
衣服上有心型图案放风筝的小人儿是我。这幅画还是双面的。
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