有时，一些家长可能会对孩子的某些行为进行放大。

比如，孩子某个时刻对某类事情感兴趣，家长就找大量的相关的事物；
孩子某次考试比前些次的低，家长开始着急了，这趋势还得了？ 赶紧想各种办法，给孩子各种建议；
孩子某时刻沉浸在游戏、娱乐中，家长就觉得完了，玩物丧志了…

这都原本是孩子正常的行为，或正常的事情。

因为加戏的存在，使得孩子遇到一点点困扰的时候，痛苦翻倍。遇到一点点进展的时候，也因为“再接再励”而顾虑。

不做好自己，给孩子传递的能量就有可能是负的。