一是习惯抓得死。 预习、听课、作业、订正，每一个环节都有明确的要求和严格的执行。“说到就要做到，做不到就不要说”。学生知道老师的底线在哪里，自然不会糊弄。
二是反馈跟得紧。 当天问题当天清。不欠账，就不会滚雪球。
三是功夫下得深。 备课、选题、批改、辅导，每一个环节都舍得花时间。“备好课是上好课的前提，也是减负提质的有效抓手”。老师课备透了，学生学起来就轻省。
四是关系处得好。 我班上的学生，喜欢我，也怕我——喜欢我的课有意思，怕我的要求不含糊。“学生偏科的主要原因，多数是不喜欢任课教师”。反过来，学生喜欢你，就愿意学，成绩自然不会差。