下周一给新人做培训，稍微在微博里搜了一些关键词，发现真的攒了很多随手的碎片化思考，这么多年。

带教能力，表面是教，coach，背后是几个能力的叠加。

第一个是认知拆解。很多人自己能做好，但无法解释为什么这么做。这是一个隐性知识线显化成可以传授的逻辑和步骤的过程。

第二个是识别能力，而非仅仅是示范能力。好的带教者会先诊断：这个人是不懂（know-how）？还是懂但没练熟（skill）？还是懂也会但不想做（motivation）？三种问题，解法完全不同。

第三个是容错的克制。最大的本能冲突是：眼瞅着走弯路，忍不住想纠正。但真正的学习发生在试错里，我要预判什么错误值得让对方自己试一把，什么错误必须提前拦截。

第四个是反馈的精准度。给反馈是一门技术流手艺，反馈太模糊或太细都会让对方失去判断力，好反馈指向具体行为，说清楚影响，留出自己推导解法的空间。

当然，最底层是对人的好奇，带教是一件消耗很大的事情，没有这份好奇，这件事很快就会变成负担。The triger that sparks true connection。

在我组，带教的目标是分离，当能独立判断扛起大旗之后，即带教工作结束。