两个书生进京赶考，找了个算命先生卜卦。面对赶考者的求问，先生只伸出一根手指，闭口不言。

何意味呢？

无论最终结果是“一起考上”还是“一起落榜”还是“考上一个”，他都能用这一个“一”字完美圆场。

这是牛牛的高中语文老师讲给他们的故事。据牛牛的描述，他是一个看起来十分不拘小节的潦草中年大叔，下海做过生意，半成功半失败，最后还是回了县里教语文。

看起来他又回到了原点，但已然不一样的他了。被时间事件和人摩擦过，锤炼过，得意失意，大浪淘沙过。

他的课堂就注定和别人的不一样。

他讲了这个故事，牛牛记到了现在。高中时候的他，明白的是语言的多义和模糊，再后来他工作了，被社会大学重新教育，又想起，高中那个有点儿传奇有点儿失意的老师讲的这个故事，他发觉出一些逻辑中的诡辩和不可证伪。

等到他做投资，天天在股市挨打，看价值蒙尘，看情绪上头，他又觉得，这个故事讲的是。同样一件事，不同的人有不同的看法。观念决定了观点。

歪个楼，牛牛在跟着杨老师学语文之前，初中一直是不及格天王。但是高考的时候，他是他们学校的语文状元，语文考了140分。

一个好老师，应该是能够用ta几年的陪伴，让学生在每个人生阶段，都源源不断的获得能量。

这种看似漫长持久缓释的能量，来自老师的眼界，见识，判断，表达，责任和爱。

牛牛很幸运，我希望我是那个给学生带来了幸运的人ᰔᩚ/•᷅•᷄\୭

#鲁豫好震撼我的一段发言#