在大中城市，布置超多作业的占多数，这些作业要求必须完成的也是多数，并非具有弹性，当然如果家长去强硬交涉肯定是可以减少或者不做，但不应该把这种家校关系当作普遍正常。我并非主张不学，而是在学习资料极大丰富的今天，应该把一部分教育的选择权还给家长和孩子。//@退而思之xyq:关于减负，作者写过很多帖子了，其实我觉得现在对学生评价已经非常多元化和个人化，家长和学生完全可以强大自己心理来决定自己愿意承受的相应负担，而且在不少学校的分层体系下，作业的多寡和难易程度本就难以像博主说的那样一刀切。另外，家长本人如果不是非常专业且有成功经验，还是最好不要去干涉学校专业老师的出题，比如那几道地理题，可能是非常经典的常规题，对了解和掌握地理学科相应原理和知识结构很有帮助，并非什么完全无用的偏门知识 http://t.cn/AXXkGS0k //@凯雷:很多人可能对目前试卷出题的偏门程度缺乏认知，知识点细化的程度匪夷所思。比如，我在孩子的试卷上看过的题目包括“洛川种植苹果的优势是什么？”“黄河XX段的具体地形特点是什么""拉丁美洲XX港口的优势是什么”，不是说这些知识点完全无用，而是如果要考这种程度的知识点，那将是无穷无尽的，学生永远学不完。