这几天高考最热的话题应该就是数学了，都是围绕“难与新”这两个关键字来展开，不少深耕高中数学多年的老师都在感叹这套卷子出的“水平之高”，题目有难度但更有创新思维—其知识点却又可以从教科书中精确找到，总结起来就是高于知识个体却又立足于知识本身
以及不止是数学，各个科目都在今年有了这个趋势，拒绝套路刷题和解题技巧这样“依葫芦画瓢”的方法，更加尊重思考过程的本身，强调逻辑思维的运用而拒绝一味本身的复刻。以小见大——这也是国家近些年来强调“从制造转换成智造”，强调结构转变的结果，所以任何微小事物的变化都是上层建筑规律的反映
也是基于这样的大背景下，我对眼前的高考以及未来几年的准高考学子们有极大的敬意，他们确实赶上了很“恶劣”的升学环境里，这也可能意味着过去那些高考成功的经验和模式都要推倒很多进而再去重建，他们是很可悲也很无奈的“试验品”，用他们十年的寒窗苦读换来最终小白鼠的结果，这也确实是不公平也不太合理的地方，但没有办法，没有人能抗争的过时代洪流，没得选择，只能尽力而为之，或许就想古人所讲的“知天命而尽人事”

从2000年到今天的2026年，毕业生从刚破百万到了如今的1200w+，整整是12倍之多，这是什么概念？
上一辈人所处的时代是教育环境宽松化+经济发展高速化+人才短缺带来的近乎遍地岗位化，时代的风口太明显了，机遇就差一点喂到嘴里面去了。所以说句良心话，上一辈人的成功固然有他们的努力和付出，但更多是时代浪潮赠予的美好，真让他们身处眼下的洪流当中，只怕会如那英那首“一笑而过”
这也真是应了那句“天下英雄如过江之鲫”。在目前的环境里，学生如果真的卷不动了，卷出来又很迷茫，或许真的不是他们的问题，那些曾经靠死卷去改变自己的机会可能会渐行渐远。十年前的口号是“知识改变命运”，到了今天，更应该叫做“知识认清命运”
“吾敬学子们之才,吾惜学子们之识,吾悲学子们之遇”