靠哪些书？语文会横着走

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语文的涵盖面很庞杂，学起来很有老虎吃天，无处下口。

在学的过程中应该把语文分为几个模块：

课外阅读、语基、语法、古诗古文、阅读理解，作文，哪不行补哪儿，就是都不行也得分开补，每个阶段有一个重点。

大量阅读是学好语文的必要条件。

大家都学过数学，什么是必要条件？就是没有大量阅读一定是学不好语文，但是有了大量阅读，未必能学好语文。后期要加上应试思想。

小学低年级的关键点：

一是字词过关、识字量过关，这是所有基础的核心。

二是阅读习惯培养，小学没有阅读习惯，初中不可能有兴趣，更没有时间去读。

从高考的角度来看，语文好需要三大点来带动。

一是古诗和文言文，背的部分可以靠勤来得到满分的。

二是作文，作文素材需要阅读过程中积累词句，背素材去模仿。

三是现代文阅读理解部分，泛读、精读积累文学素养，应试学会答题技巧。

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1️⃣ 课外阅读

80%的泛读+20%的精读。

泛读没有什么好说的，就是看故事书，有空读就是了，主要是为了积累历史、文学常识，培养文学素养。

小学课外阅读书籍可以参考这篇文章：

到了初中才发现，语文跟不上进度，真的不是靠刷题就能解决的

另外重点说一下精读。

精读，需要孩子理解文章中每一个词语、每一个句子的意思，在此过程中不断深入思考，反复琢磨，从而提升对语言的敏感度和理解力。

这篇文章为什么用这个标题，作用是什么？看看开头为什么这么写，是制造悬念还是环境渲染，还是照应题目？

孩子还需要学会从各个角度分析文章：词句的理解和鉴赏、人物形象的分析、事情发展顺序的理解、文章主要内容的概括、作者情感的共情、以及文章内容合理的推测……

同时要记住一点，阅读理解从来就不是表达自己的感受，而是要理解作者情感和出题人目的。

在阅读过程中一定要培养作者意识，从作者的角度去读书。在做阅读理解时，从出题人的角度去做题。

孩子写作文常说“没素材”“没文采”，本质是输入时没有积累。

通过精读，孩子可以积累大量的好词好句，学习文章的结构和写作手法。

可以选择一些名家散文，对文章进行批注，比如字词句段、文章的主旨、写作手法，可以不断提升孩子的阅读能力和写作能力。

推荐两套书：精读散文，把栏杆拍遍。

2️⃣ 语文基础知识

语文基础知识用《初中语文基础知识手册》或者五舅的《中考语文考点精讲》。

可以搞定字词段、标点、病句、对联、书法、古诗赏析、文言文断句等。

3️⃣语法

语法在卷面上看起来占比不大。

修改病句是一个重要板块，这一板块必须有语法知识作支撑。

阅读、文言文和写作的根基就是语法，语法基础好了，解题思路就简单了。

掌握语法是学习文言文非常重要的基础。

文言文的选择、翻译、断句都离不开对于现代汉语语法的掌握。

梳理清楚句子的结构。弄清楚句子中的每个词语分别扮演主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的角色。

推荐《初中语文语法精准导练》。

4️⃣ 古诗文言文

校内的古诗和文言文，背熟原文很重要。

文言文也是一种语言。所以学习它们的方法也是一样的：以阅读为基础，语法为框架培养自己的语感。

推荐《古文观止》，直接看原文，猜文章的意思，猜完和译文做对比，看自己理解的对不对。

把看过的文章里每句话、每个词尽量弄到自己能力范围内的“最明白”，明白词义、句义、篇义，明白语法，体会思想。

古诗的掌握，不仅仅是背过了，要能够把古诗词的“意境”运用到写作中，变成自己的东西……

推荐古诗词的猛药，《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》，直接天花板级别。

文言语法分析

5️⃣ 阅读理解

很多孩子阅读理解做不好，是因为根本不知道题目在问什么，另外是能看懂题目，但不知道怎么答。所以需要一些答题公式。