今天去了憨兜家园给孩子们上课。同行的老师定好了教学内容——教唱《小雅·鹿鸣》，他们学得很认真
——无论是读、唱，还是写字。应该说，让他们写字是比较难为他们的，但是他们很听话地开始写了。班长说她看不见，要去前面写，我同意了。于是好几个孩子都跟着上前面去写了。下面的孩子说不会写，我拿着他的手画着笔划。今天的他们也比较安静。时间过得很快，管理老师说可以下课了。大家都意犹未尽。
今天上课的高潮环节是刘彩霞老师营造的，她现场即兴带领孩子们表演了一个节目，当她为两个孩子戴上花环，又自己也戴上花环的时候，教室里顿时安静下来。当音乐旋律响起，当刘老师的击鼓声传出，台上台下的孩子们都自觉参与到了节目表演中，他们随着节奏跟着鼓点的动作是那么协调！此时的他们是忘我的、陶醉的，在场的老师们也是忘我的沉浸于其中的。小班长的乐感是最好的，她自主添加的动作优美和谐。表演结束后，我过去表扬了她，她面对我张开双臂，我轻轻地抱了抱她。其他几个孩子也凑过来，有的要和我击掌，有的要和我对对大拇指……我感觉到了埋藏在他们内心深处的极强的融入感和自我认同感。确实，他们的某一方面可能是有的什么的，但是他们的赤子之心真的是难能可贵的。