今天在路边小店买东西，有位爷爷带着孙女走进来。小姑娘4岁左右，活泼可爱，小嘴巴叽叽喳喳说个不停。店主对爷爷说，这孩子，真能说。爷爷说，在家都是和豆包对话。

如果放在二十年前，爷爷大概会说：“在家总是看电视”；如果放在十年前，可能会说，“总拿着平板”。而现在，变成了“在家都是和豆包对话”。 未来这一代孩子回忆童年时，或许会像我们回忆电视机、IPAD一样，自然而然地说：“小时候，我经常和AI聊天。”

四岁的孩子，正处于语言能力快速发展的阶段，有强烈的表达欲和交流欲，会描述自己看到的一切，不停地问为什么。AI某种程度上满足了孩子最渴望的即时回应。

很多成年人很难听一个四岁孩子讲二十分钟的话，但AI不嫌烦，不会打断、也不会随意评判。孩子说一句，它回一句，孩子再说一句，它再回一句。对于一个语言爆发期的孩子来说，这种体验很有吸引力。

不过，更值得关注的不是孩子和AI说话这件事本身，而是她是否还能够有足够的机会和真人交流。语言的发展不仅仅是扩展词汇，掌握复杂句式和拥有更多知识，而是在沟通中，人会不自觉地观察对方的表情，判断别人有没有兴趣听，会试着理解对方语气中的情绪，感受不同人的性格和边界。 这些场景，目前的AI还无法完全替代。

一个孩子既和AI聊天，也和家人聊天，也和同伴玩耍，那AI更像是一种新的语言玩伴。但如果慢慢变成主要和AI聊天，真人交流越来越少，那么孩子获得的可能只是语言练习，而不是完整的社会化经验。

或者说，一代人的社会化经验，甚至更多维度上的成长历程，将会被AI重塑。
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