回复@小旸1993:泛读读物不适合用作精读材料。对于中国孩子来说，最适合的精读读物是非虚构类的短篇。一年级喜欢听不喜欢读是正常现象，因为阅读是要学习、培养才能掌握的能力。孩子要学自然拼读，练自然拼读，自主阅读分级读物，一级级地升级，才能读章节书，最快也要练一年才能完成//@小旸1993:@盖兆泉 老师好，目前很多外教线上精读课都是老师教神奇树屋，老鼠记者这类虚构小说，孩子读一段，老师问几个问题讨论一下这样的。这算精读课么？我感觉这些都是泛读的材料？我们目前一年级听力领先阅读，只喜欢裸听，听到停不下来的节奏，不喜欢自主阅读。不知道用什么方式能提起她自己读的兴趣？////@盖兆泉://@盖兆泉:回复@我是橙西:我不鼓励这样学。因为这书是为泛读而写的，是娱乐用书，不是教学用书。我推荐用非虚构短篇或教材作为精读材料//@我是橙西:盖老师，想请教一下您，如果是由中文老师来做全书精读，这样的课值得上吗？比如哈利波特的书，老师会逐句讲解，讲难词、词根词缀，句子结构，但都是用中