#一人一句给高考生送祝福#

关于高考深层内涵的思考

一年一度的高考，今天举行。今天对于所有考生及其家长而言都是一个特殊的日子。考生们经过多年的努力与奋斗，终于走上了战场，是国家和社会开始对他们检验的时候了。在考之前，学校的老师也在组织同学们厉兵秣马。高考承载着多少人的期盼和期望，不言自明。
从我们法律人士的角度来看，实现社会正义，是我们每个人的美好的愿景和希望。人们最痛恨社会不公的事情。即使在我国的古代社会，也提出了均贫富的思想，这种思想尽管在特定时代具有其他的内涵，却也体现了人们对于社会公平和正义追求的理想与向望。在当前我国社会主义法治建设中，公平正义具有更加深刻的内涵与更重要的意义。所谓公平正义，既是法理学的基本价值取向，也是立法和司法的根本要求。在一般的社会层面上，公平正义其实同样是根本性的要求。我们构建和谐社会也无不建立在公平正义的基础之上。社会主义核心价值观的重要内容之一，就是公平正义。

高考，就是我国在选拔人才方面，被公认为最公平的机制。高考，使多少寒门学子脱颖而出，最终实现人生的理想与追求。当然，如何实现高考在选拔人才方面的实质正义，仍然需要与时俱进，进行相关的制度和政策方面的改革与完善。例如，针对高考加分的问题，这是一个比较敏感的重要因素。如果加分的机制具有更大的人为操作性，就可能在这方面存在寻租的空间，从而影响实质公平。又如，各个学校在本地区和其他地区招生的名额分配，不仅涉及人才培养的相关格局，也会最终影响到实质公平。回到公平正义问题，实现公平正义本身也是一个过程。在实现公平正义的过程中，可能存在一些不公平的现象，这需要我们建立和完善相关的政策与法律机制，以最大限度避免各种不公平的现象。

高考，对每位考生的人生历程而言，就是一场拼搏。人生能有几回搏？高考就是一场人生大考。高考的情况，会对每位考生的未来发展带来极大的影响。就大多数考上大学的考生而言，未来的专业发展和职业规划与高考直接相关。甚至在某种程度上，所考取的学校的情况也与未来的职业竞争优势直接相关。当然，就人生的职业规划和发展来讲，特别是就人生的历程而言，高考又绝不是一锤定音。对很多高考发挥不佳或者本身基础一般的考生而言，高考的某种失利，甚至完全失利并不意味着未来发展没有前途。大量的事例表明，当今很多成功甚至非常杰出的人士，来自一般学校的大有人在，个别的甚至根本没有考上大学。所以，一方面特别希望每位考生正常的发挥，甚至超水平发挥，最后都能够考上自己心仪的大学，并选择心仪的专业；另一方面，我们也要对一些发挥不佳或者基础本身一般的考生建言，人生的精彩也不在于高考，而在于为了工作中的刻苦与努力，努力奋斗才能真正成才。对于高考失利的同学而言，完全用不着气馁。高考也不是独木桥，我们完全可以根据自身的情况实现终身学习，提高自身的素质，最终同样也能够成为国家和社会有用之才。

高考也是人生不可忘怀的经历。对于我们国家千千万万经历过高考的人来说，何尝不是如此。对于今天参加高考的学子而言，同样也是如此。高考留下了人生奋斗的足迹，留下了对人们美好未来的憧憬。高考的考生一般都是高中毕业的应届毕业生，他们刚刚成年或者即将成年，是我们国家和社会发展的希望。从国家和社会的角度来说，高考也承载着国家和社会对于考生们的殷切期望，希望他们能够通过高考，选择自己合适的专业，能够努力学习与思考，最终成为国家的栋梁之才。从这个意义上来说，高考远远不是考生个人和其家长的事情，它事关我国优秀人才的选拔与培养，是我国经济社会发展未来的中流砥柱，对于实现中华民族伟大复兴，具有极其重要的意义。

高考，承载着深刻的内涵，特别是其蕴含了国家、民族的希望与未来，而远远不限于考生个人的发展前途。希望考生们都能够通过高考如愿以偿。