昨天躺在床上，想到基础教育阶段两大痼疾，一曰低消教学——你多去听听初高中的常态课，看看学生课上的表现就明白了。二曰过度刷题——看自家孩子要做多少作业。这两大痼疾还彼此缠绕，相互作用，搞的师生身心都很疲弊。所以，现在提教考衔接很有必要，不仅要在考上动脑筋，更要搞好教，激发并维持学生的学习热情(学习本身是痛苦的，这个不能回避)。不仅要在中高考的时候体现，更要下探到小学
发布于 江苏
zhouwq614
昨天躺在床上，想到基础教育阶段两大痼疾，一曰低消教学——你多去听听初高中的常态课，看看学生课上的表现就明白了。二曰过度刷题——看自家孩子要做多少作业。这两大痼疾还彼此缠绕，相互作用，搞的师生身心都很疲弊。所以，现在提教考衔接很有必要，不仅要在考上动脑筋，更要搞好教，激发并维持学生的学习热情(学习本身是痛苦的，这个不能回避)。不仅要在中高考的时候体现，更要下探到小学