不少朋友都在问有没有给小初高阶段成绩中等的孩子校内英语应试提分的专项课，我找了一段时间，发现有一个还不错，先来征集一下有兴趣深度体验的朋友。

课程形式是一对一的线上课，目标主要是解决孩子校内语法知识点盲点，精准提分。优势是采用了“科技+教育”双重工具，以及对学生个性化和有针对性的模式。

这门课的教学大纲紧扣教育部义务教育英语新课标及各省中高考大纲，上课流程为是先用试卷考题诊断来精准定位孩子知识点盲区，再模块化突破考点，同时动态校准并实时追踪能力变化。上课节奏完全根据学生实时表现来个性化调整，老师实时答疑纠错，不留“死角”。

课后服务有专属作业批改、助教答疑，班主任每4课时同步学情、10课时详细汇报。

课程适合人群是小初高阶段英语成绩中低分段的孩子，但此次我们的征集活动仅针对4-7年级学生。

征集分为首轮基础试听和深度专属体验两个阶段。

我们会从报名人群中先选择12名孩子，免费提供2节基础试听课。首次课完成校内试卷收集+入学测试，生成个性化薄弱项关联报告；第二次课根据报告定制基础教学内容，体验定向个性化教学模式。

试听结束后，会结合学生课堂表现、学习数据及家长反馈与意愿，再选8名学生进入深度体验阶段。

这8名孩子会继续上6次1V1定制课，前4次课是考纲考点模块化加强，针对薄弱项定制教学内容，搭配课后专属作业与批改；最后2次课会根据课堂数据、作业完成情况动态调整教学难度，进行阶段性测评，生成体验期学情总结报告。

需要参与征集反馈活动的家庭能满足以下条件：

1. 4-6年级孩子要求英语校内成绩70-90分，存在成绩不稳定、语法薄弱、做题靠猜等学习问题；7年级学生需要英语校内成绩中低分段，存在校内跟不上、补习没效果、学考脱节等学习问题。

2.孩子和家长都有上课提分的意愿，别勉强孩子。4-6年级每次1课时（每课时时长一小时），每周至少上两次课；7年级单次课2课时，每周至少上一次课。

3.家长需要提供体验课程后的真实感受反馈，以及过程中的想法与经历的记录，以此来帮助我们做出最后的筛选判断。

有兴趣参与的朋友，可以私信我沟通。