听劝！不要心慈手软，让娃卷起来，参与良性竞争

01

有很多妈妈问我，娃初一了，英语怎么提高。

有关这个问题，我之前写过两篇文章。

初中英语，如何迅速崛起的3大狠招

初一了，英语是个坎。。。

如果纯理论说，把课内单词，课文，语法背得滚瓜烂熟，提到80分不是难事。

然后再课外拓展，像之前文章里提到的背新概念或者读RAZ，都能提升到90多分，应对中考是没有问题。

之所以说这是纯理论，是忽略掉了娃的个人因素和客观因素。比如小学没有学好，初中就能头悬梁，锥刺股开始刻苦吗？真的不存在。

逆袭。。。不存在的，初中学xi好的娃，一定是小学成绩优异。

那些因为一件事情，一个人就开始醒悟奋起的励志鸡汤故事，仅仅是文学呈现，现实生活中真没有多少。

另外，初中这么多门学科，英语不好，语文和数学呢？如果都不好，怎么能把时间分给英语。

所以，只有解决了孩子能下定决心来补，父母也能助力，才能真正去谈补差或者提优。

如果能开始去做，孩子经过一段时间努力，有了提高这样的正反馈，感受到成就感，才有动力持续下去。

02

很多家长关注点都是资料和学xi方法，其实本质是父母能不能坚持，孩子是否愿意学进去。

老是有父母说，孩子不喜欢背单词，抵触英语。

初中了，这个时候还管喜欢和不喜欢吗？

现在说不喜欢，有点苦都不愿意吃，那么未来呢？谁会给他们一直负重。

学xi是成长的一部分，不管是痛苦还是快乐，是谁都无法避开的。

长大后成年人的世界哪里仅仅是喜欢两个字，都是写满不容易。

不要心疼孩子，让他们卷起来，参与到良性竞争里。

要锻炼孩子的意志品质，躲不过去只能迎头上，不能由着自己的好恶。

仅就英语来说，分析原因，到底是哪里薄弱，集中火力猛攻山头的事情，哪里差补哪里。

方法就是：一背单词，二学语法，三做阅读理解题。这三条都需要老老实实一点一点花足够时间积累，没有“效率高”的捷径。

03

背单词

一个单词听不懂、不会说、不能读，就让孩子去背，肯定是背不下来。

要遵循语言学xi的规律，还要用符合大脑记忆的方法。

听说读写，不可以没听懂就去读，也不能不会说就去写。一个单词，能听得懂、说得出、读得顺，就已经重复了很多次了，这时再去默写单词根本不是问题。

单词的背诵，一开始尽量家长带着背诵，不管是监督，还是陪伴打气，总之不能扔一本单词书说，去~~背吧。

科学记忆三步法。

发音先行：先跟着音标发音跟读，做到“会读就会拼”，利用音节与重音拆分记忆（如：re-mem-ber）。

多感官联动：边看拼写、边听发音、边大声读、边手写，调动眼耳口手脑同步加工，显著提升记忆痕迹。

语境习得：把单词放进例句/课文/短文里学，优先掌握搭配（如：make a decision, be interested in），避免“只记中文不记用法”。

单词记了就忘？核心是没抓住遗忘规律，及时复习才能把短期记忆转化为长期记忆。

先把课内单词、课文和语法知识点这些内容从账单里剔除，让娃尽快获得正反馈，产生“我也行”的感觉。

04

学语法

涵盖初中学段所有语法点：

▫️词法：介词、冠词、连词、代词、数词、名词、形容词副词、动词、时态、被动语态、非谓语动词。

▫️句法：主谓一致、句子成分和基本句型、陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，倒装句，强调句，there be句型、并列句、宾语从句、定语从句、状语从句。

简单概括：“十大单词词性”、“五大句型”、“八大句子成分”、“十六种时态”。

▫️先看懂简单句，搞清楚基本句型，再扩展到从句的修饰，长句的翻译。

▫️学完一个语法，立刻用来造句巩固，学完就要会用，错了马上改。

英语和汉语虽说是不同的语言，但在语法上其实有不少相通之处。就拿最基础的主谓宾、主系表结构来说，英语和汉语里都有。

另外新概念里基本覆盖了语法知识点，可以学完语法，读新概念，在句子和文章里练习语法规则。

05

阅读要坚持做，每天刷一篇。

主要是阅读理解CD篇，分析错题的原因。

家长帮忙分析薄弱点是什么。丢分的点是单词、是词组搭配、还是语法、还是对复杂句子的理解。

有不会的单词，就去背单词。

如果单词都认识，但是句子翻不对，就去练长难句的翻译及理解。

把刷过的阅读文章当作精读材料，榨取剩余价值，学透看透。

要积累文章里的高频词，尽可能提升中高难度词汇在文章中的见面率，通过读文加强对词汇的理解。

分析长难句，结合找句子主干成分，拆解好句难句，顺便复习语法知识，利用所学语法知识逐步学会驾驭长句的脉络，提升理解速度。

要积累好词好句，哪些表达能够为自己所用，运用在作文中。

06

听劝，不要心慈手软，不要心疼孩子，就背单词、背课文这些学xi强度真的累不坏。

中考要是考80分，对标的就是很差的高中了，因为英语被人甩在后面多亏啊。

父母先想好：要不要追求孩子中考英语高分？

然后孩子想好：要不要追求自己中考英语高分？

如果大人孩子都要，那就干呗。

大人可以规划、陪伴、鼓励、监督，帮助孩子消除孩子抵触心理和不自信，这个过程，父母的陪伴能给孩子很多能量。

想大幅度提高英语成绩，就得舍得花时间，付出辛苦。

当孩子没有毅力的时候，家长就得上。

如果说这些都做不到，仍然在孩子不愿意学，不愿意背，没有时间这些问题里唧唧歪歪。

那趁早别学了，别和孩子互相内耗，因为学xi这条路大概是不适合，还是想想有什么性价比更高的，能学门技术，要现实一些，终究未来也是为了赚钱。

因为学xi不见得是唯一的出路，金榜可以无名，但是脚下未必没路。