#Susan教英语[超话]# @Susan教英语
【2026.6.2】
利用沙发靠背墙，给娃整了一个洞洞板书架。目前家里能利用的空间基本都被我改造的差不多了。乱堆的书终于有自己的窝，太有成就感了。

晚上和娃玩自拼，复刁组合的时候，我感觉娃有点困了，马上机灵起来，故意提高声调，遇到一个组合，我大声说一个词，等着娃说另一个，我再紧跟说一个，娃着急了，翻出卡片背面找词。这一找，精神了。遇到有些词感觉娃能英英解释的，就故意问which word is it?娃解释的太概括的时候，再追问。反正逮着机会就让娃多动脑多说，也防困[嘻嘻]

已知区域+1随时随地。
让娃解释ray的时候，娃突然问我，ray has two eyes on the back. but there are two black holes on the belly. they look like two eyes. what are they? 我们想到以前看的关于ray的科普视频，肚皮上向娃娃脸的造型，上面两个小洞其实是nostrail，肚皮上长有一条一条的gills。娃一下明白了，拿出绘本找gills，找不同 sea creatures的gills。

C14 oo，娃自告奋勇的拼读卡片背面句子，除了个别词辅助外，娃拼读很顺，sp居然都拼对了。聊到root，有什么用呢？娃说it can absorb water from earth.理解太到位了，紧跟着+1来了。引导娃想想大风天气见过的有些树连根拔起，有些树依然屹立不倒；再观察不倒的树和倒了的树树干粗细的区别，猜测树根深浅；再想想树木高度和树根深度有没有关系；再延伸想想除了树木在地面上，地上还有什么站着的，也需要根吗？想到周末去商场地库B4，B是什么意思，这个basement像建筑的“根”吗？每一个建筑是否都需要这个basement呢？不同高度的建筑物basement可能有什么区别呢？

发散串联讨论的又远了，但是我和娃一点都没有觉得无聊和枯燥，反而把娃又聊兴奋了。C14刚开了个头[坏笑][坏笑]