Susan路线三周年，微博打卡一周年。
 
回看过去这一年，我们有了什么新的尝试和进步呢？
 
🌟孩子而言：
1，  引导输出到D74/100。
参见最近老师做的句型拆解专场，会发现随机组句的训练是可以拆分得极细的，所以进度仅是参考，质量完成如何都是冷暖自知，莫被数字迷惑。

2，  绘本讨论从B级别到D级别，近200本，频率维持在一周4-5本。
绘本讨论我本来觉得自己执行得不好，回望发现我们坚持得不错。互动时长也稳定在至少40分钟。但引导人越发有种自己余量不足的感受，既是语言上的也是知识储备上的。因为引导输出做到D，raz互动5个级别，一些基本的表达和基本的现象级科普都已经覆盖，这两个层面上的螺旋上升，非常考验引导人的持续发力。

3，  2025年8月开启自拼学习，目前到基础版C32。
刚开始a、b级别我是基础版和进阶版同时推的，推到C的时候孩子反馈编故事太难，有明显的排斥，我果断降级了。自拼作为内容包的一环，看起来已经持续学习了蛮久，但我们还未能实现见词能读，着实不知道市面上短短几个月几节课就学完的课程是怎么做到的。

4，  复述做了动词卡复述、绘本复述和自由复述。
复述一周一个，逐渐具备了“拿到什么话题都能在已知区域内即兴说上一段”的能力。
 
🌟妈妈而言：
1，  susan老师的直播一场未落。
我习惯于第二天看前一天的直播录屏，一是学习时间可自选，二是可随时停顿或倒退来做笔记。笔记累计461页，48万多字。

2，  参加了半年的输出打卡，从基础句型输出巩固。
本来参加打卡群的人就不多，做着做着好多时候就只有我一个人打卡了，确实是执行最难。

3，  开始阅读英文书籍，从孩子的英文绘本开始。
最开始跟susan，是要承认自己口语不行，从头开始努力连上句子；那应试这么多年听读总是棒棒的吧？而这一年，是愿意承认自己阅读也不行。不行不要紧，从孩子的有趣的绘本开始，增加输入形式。
4，  微博记录整一年。
之前2年是偶尔互动得特别好的我会记一下，这一年是直接开了个号天天记。越是这样，越发现其实每一天都有值得记录的闪光点，而记下来后会感慨我们真的勤勤恳恳按部就班，哪怕迷茫也如实记录了，这点滴都非常珍贵。
 
🌟三年中粉体会：
1，  语言学习是螺旋上升的，状态和心态也是螺旋上升的。
这些都不是线性的一路上涨的，两个人的状态，心态，能力都可能有卡顿、徘徊、倒退以及最后突破的时刻，要把这种不明朗的时刻也纳入预期之中。

2，  越是持续努力，越是谦卑惶恐。
刚开始时，你可能会依靠新鲜劲、老师的互动鼓励、获得武功秘籍的快感、突破0输出的成就感，而维持一种亢奋的学习进取状态。越往后，这些外驱都逐渐褪去后，才是真正的修行。因为你逐渐知道自己不知道的那么多，世界浩瀚，语言无界，教育又是一个值得敬畏和思考的话题。一词可以是一世界，那英语启蒙也可以是辐射教育和成长的关键词，家长要考虑和学习已经远远不局限于英语启蒙。

3，「石の上にも三年」。
日语中有句谚语是「石の上にも三年」，有水滴石穿之意指。虽然三年是个虚数泛指，正好我们按susan方法走了三年，也体会到了坚持本身带来的犒赏。我发现新粉的问题好像都能回答上，发现各种书中能找到同频的教育理念，发现对自己和孩子都有了更坚定的信心，这种信心不是纯粹理念上的“我在故我信”，而是“一事有恒”后切实得到的“我能行”的实感。
 
相比于2周年时活泼甚至带着自得的分享，今年的我更成熟了。任重而道远，虽千万难，吾往矣。那么你呢？

#Susan教英语[超话]#@Susan教英语