“数刻公式”可以比较清楚地解释两件事情：

1、小学到初中的滑落。一些孩子在小学时期的学习中，不注重理解，只关注老师怎么解题，记住解法，属于【记忆型学习】，到了初中，概念多了，题目新了，难度大了，很多题要么不会做，要么因为概念混乱而做错。

2、初中到高中的滑落。一些“非天赋型”的学生，中考考进重高后，理科成绩下滑的厉害。这个倒不是说他不注重理解，反倒是更加注重理解，但理解能力暂时不一定够，同时也忽略了一个很重要的环节——记忆。

能考上顶尖高中的，都是学霸或自以为是学霸，觉得自己的方法要“高级”，怎么能靠“记忆”呢，结果，最基础的知识点并没有努力记住。

这时候，要先回归最基础的，把该记的基础知识记牢了，再去谈所谓的好的学习方法。现在的学习方法论，特别“鄙视”记忆，认为记忆就是曾经的“题海战术”，是填鸭式教育。

其实，记忆是所有学习的基础。学习理解不能光靠记忆，但学习一定离不开记忆。

记都记不住，大概也无法谈及其他了。

我不是在鼓吹学习要死记硬背，而是提醒大家不要忽略记忆在学习中的重要作用。