#震苑副刊# 【一起搭一座不会倒的小房子】

《中国应急管理报》（2026年5月15日 8版）

阳光透过玻璃，洒进金色儿童康复训练中心的教室。屋内静谧安然，只剩细碎的呼吸声轻轻回荡。

海口地震监测中心站工程师张帆在讲台前，望着台下一双双眼睛，心底泛起温柔的涟漪。这是她首次将防震减灾科普带进孤独症儿童的世界，也是海南省地震局第一次把地震安全科普送进特教校园。

作为海南省防震减灾科学传播师，张帆深耕防震减灾科普一线多年，她的足迹遍布各类学校与社区。她早已适应热烈的互动，以规范的动作和通俗的讲解，引导大众一同筑牢安全防线。

一次偶然的交流让她深受触动，萌生了为特殊儿童开设专属科普课程的想法。

张帆与团队主动对接特教校园，为这群“星星的孩子”，筹备了一堂暖心的防震减灾科普课。

为适配特殊儿童的认知特点，团队耗时一周精心打磨课程。通过深入了解孤独症儿童的身心特质与情绪敏感点，梳理授课沟通禁忌，量身设计活动框架，打磨两套适配方案以备灵活调整。团队还提前对接特教中心，敲定课堂内容，将枯燥的避险知识转化为童趣互动体验，以小游戏、积木搭建简化安全知识讲解，将避险口诀拆解为轻柔易学的动作，反复打磨语速与手势，温柔守护孩子的敏感内心。

课堂伊始，沉默是独有的底色。孩子们静静地坐着，身姿紧绷、眼神戒备，安静得让人心疼，没有互动，没有声响，只剩疏离的静谧。

面对清冷的课堂氛围，张帆不急不躁，俯身用温柔的声音说：“我们一起搭一座不会倒的小房子，好不好？”初次讲解，孩子们眼神茫然，反复示范，他们依旧拘谨闪躲。张帆一遍遍重复简单的话语、轻柔的动作。她陪着孩子们摆弄积木、观看简易科普动画，在长久的沉默中温柔试探、静静陪伴。

角落里的小男孩，忽然怯生生地举起了小手。张帆强忍心底的欣喜，柔声鼓励：“宝贝，慢慢来，到阿姨这里来。”

小男孩缓步走上讲台。他默默拿起积木，凭着课堂上的碎片化感知与稚嫩理解，认真堆叠、细心拼凑，一座歪歪扭扭却完整稳固的小房子悄然成型。静谧的教室里，轻柔的掌声缓缓响起。

下课铃声轻轻响起，张帆正整理教具准备道别，几个小小的身影突然快步奔向她。没有言语铺垫，一双双柔软的小胳膊轻轻环住了她，动作很轻，却让张帆鼻子一酸。

这群不善表达、习惯封闭内心的孩子，用最纯粹的方式，表达心底的认可与接纳。

活动结束后，康复训练中心的陈校长连连称赞：“这套‘理论+实践+游戏’的分层教学模式，既保障了科普的专业性与准确性，又贴合特殊儿童的认知规律。”

暖阳依旧，童心澄澈。这场暖心的科普课堂，不仅为特殊孩童补齐了安全防护短板，更重新诠释了科普的初心。防震减灾科普，从来不只是标准化的知识宣讲与技能传授，更是一场温暖的生命守护。（作者：融媒体驻海南局通讯站 李位苏 张帆）