今晚晚修，走廊晚风轻拂。下第二节晚自习，隔壁九班的一位男生，拿着上午刚考完的语文试卷（高三最后一次适应考），安静站在走廊等我。少年眉眼诚恳，轻声问道：“老师，下课后我可以找您看看作文吗？”

一份刚出炉的试卷，一份迫不及待的求知欲，纯粹热烈，我应声应允：“好，下课来找我。”

不曾想，第三节晚自习结束，我从一班下楼，一楼走廊竟静静站着几位等候的学生，都是九班的孩子。应该是他们彼此相约，带着试卷、带着困惑专程过来想问问题。

夜色渐深，办公室灯火明亮。孩子们围在办公桌旁，认真聆听，眼神专注，求知的模样干净动人。

我喜欢这份主动奔赴，不甘停滞愿意向上的心。

怕耽误我太晚回家，细心的女生轻声体谅：“老师，您是不是要回家了？要不我们明天再来。”说着轻轻把试卷整齐放在桌面。另一个女孩也跟着放下试卷，约定明日再来请教。

寥寥几句，体贴又温柔。

回到家已是深夜。

未进门，一缕清浅花香悄然入怀。门口的茉莉，在深夜静静吐蕊，幽香淡淡，不争不扰。抬头一看，皓月高悬天际，月光如水。

孩子们愿意信任、愿意奔赴、愿意求知，是教育珍贵的力量。月色温柔，花香治愈，少年可期。