有时刷到教育博主的视频，也会看一会，主要想知道家长都是怎么想的。
总结一个共性：
很多家长头脑里有非常多僵化固定的模板，很难改变，而且都是很表面形式的层面。

比如，认为好孩子就应该是什么样的，好只有一种样子，此外的都不对。这就让他没法看到自己孩子的好。

认为好好学习就应该是什么样的，传说中的学习习惯啊，学习态度啊，就那些表面形式的做法。看不到学习的本质是什么。这就使得他在孩子学习上，处处做错。
孩子真的在动脑琢磨研究时，在真正地学习，他看不到，却揪着表面形式不放。

对于孩子成长，也是一样，就认一种路径，好好学习，考学，上好学校，求职。这样倒推回来，就把一切都压在小学低年级，造成最初的高压管控。

这大概是因为家长自己是在一个非常单一僵化的教育体系里长大，一直听话照做，批判性思维独立思考都比较缺乏。然后成年后工作生活环境可能也比较固定，不够丰富复杂，没什么机会跳出来看，反观、反思，推倒重建。
这样，头脑就局限在某一种模板里，有唯一正确答案，缺乏灵活性、多元化。

而一个生命的成长，所展现出的丰富、随机，肯定没法被装进这个框子里。

框子外的这部分，让他们不知所措，不会应对处理，过于超纲，于是就加倍去控制打压。

每个人在成长中，并不就是学知识、增加头脑里的信息。而是通过学习和经历事情，让头脑扩容，对世界有更多不同角度的理解，这样人会变得更包容，思考有深度，有更强的感知快乐幸福的能力，更有底气和勇气，不那么惧怕未知和不确定性，学会随遇而安，利用环境，应对变化……
而这些，都能帮你更好地欣赏孩子，享受和他相处的时光，看到他的优点与进步，知道啥样的是真正的学习，哪些要求妨碍真正的学习。

不要固守着从外边听说的那个唯一正确的“好”，却看不到，真正的“好”就在你眼前[鲜花][鲜花]