恶意举报不该成为裹挟教育的利器，复旦副教授无错定论的背后，是公众对滥用举报权的集体反感。破除消费式教育观念、厘清举报边界、建立容错撑腰机制，才能让教师安心从教，守护纯粹的校园育人环境，别让善意履职的老师寒了心。
发布于 四川
银杏学院信管学院青协
恶意举报不该成为裹挟教育的利器，复旦副教授无错定论的背后，是公众对滥用举报权的集体反感。破除消费式教育观念、厘清举报边界、建立容错撑腰机制，才能让教师安心从教，守护纯粹的校园育人环境，别让善意履职的老师寒了心。