感觉我做了带班教培以后一个变化是…观察视角不一样了，之前读过的心理学书上的很多概念活起来了。比如我真的发现10岁以前儿童是全身心地爱你，听声音也能感觉到有些小孩虽然调皮捣蛋但是很尊敬老师，绝对是线下老师如果在讲台上不舒服了会第一个送水上去的小棉袄……然后从12岁开始孩子会一夜之间变得难搞，容易觉得大家都不理解自己，上课时候会不许家长旁听，不过这个阶段孩子还是很容易被酷炫的概念吸引的，仍然是拓展科学文化知识的好时机

也有13岁、14岁左右的男生还是和以前一样，这类男孩子一般小时候都没有被过度限制玩游戏，没有被狂管过，好奇心比较充足，身体和精力也好。过了14岁的优等生就进入了我小时候的那种中二期，老师干货不足那是眼皮都不抬一下，人均老登

然后家长和孩子的情绪真的是绝对的密切相关，家长容易紧张暴躁的话，孩子就会记忆不好，抗拒思考。这绝对绝对是真的。最直接的表现就是暴脾气家长的孩子会非常害怕承认自己有知识不懂，宁可不懂装懂

家长如果能接受教育可以慢慢来、重在积累，孩子一般都很开朗自信，愿意思考。其实学习这件事，愿意思考就基本赢了……

现在就是觉得，书上说的都是真的。心理学对教育很重要，情绪对教育很重要，教育是一个换位思考和社会学、心理学综合的事情（不管教什么、什么规模的课程）。要是没有做教培老师，J.K.Rowling也写不出哈利波特……