#大童英语启蒙#
当学生石头说出"Don't push it"的时候，我的所有努力都值得了。

Don't push it来自小象小猪系列里的I Really Like Slop!。故事里，小象Gerald 不喜欢猪泥，但为了Piggie 勉强尝了一口。Piggie 趁机问：“甜点？”Gerald 回答：“Don't push it.”

同系列另外一本Watch me Throw the Ball：Piggie扔球扔得很差，但她笑得很开心，告诉小象：“But I had fun." 我问石头：“什么事情，虽然没有做得很好，但是很开心。” 他回答说“玩打枪”。我又问他，和我一起读绘本，虽然还没有读得那么好，是不是也很开心？他先说 Yes，又逗我说 No。我追问他到底是哪个，他想了一想，说：“Don't push it。”

为什么我一直倡导原版英语启蒙？因为传统的“学得”方法，学生能背课文，能做题，但一旦离开课本是哑巴英语。那些记忆里的词和句子从来没有真正进入他们的生活，只是储存，等待考试时被提取。

石头做到的事情完全不同。他把一个从故事书里听来的句子，在一个真实的对话场景里，用来表达自己真实的想法——而且语气、时机、含义完全准确。这说明“Don't push it”这四个词已经不再是书里的句子，而是他自己的语言了。

这正是语言习得最核心的目标，也是最难跨越的那道门槛：从“学过的英语”变成“自己的英语”。

石头跨过去了---我等这一刻用了5个月。