【退作者修改意见】1） 非必要，不引用。非必要，不套任何理论。尤其不要用自己不熟悉的概念或理论。2） 思考问题的角度，一定要站在学生英语学习和成长的立场，不要陷入教学设计或教学理念的漩涡。3） 语言表达要通顺简练，尽量用含义明确的通用词。尽量不用含义模糊的大词（如：构建范式、建构体系）少用不必要的修饰语（参见正文修改）。非必要不要自己造词。4） 初稿只审改了摘要和第一段，后面的待2稿再审。请认真参考摘要和第一段的修改，细心修改2稿。#备忘录# ZJRYN