说“唯”不要“唯”的教育哲学：“破五唯”改革不是一场简单的指标调整，本质上是一场关乎教育本质的深刻哲学思辨与实践路径纠偏——反对的不是“分数、升学、文凭、论文、帽子”这些教育评价体系中具体要素本身，而是将某一单一要素奉为“唯一”评判标准的极端认知及教条式、功利化实践模式http://t.cn/AXikGYRP
发布于 山西
教育学者武宏伟