有关听力输入用的资料。磨耳朵是用看过的动画片的音频，任何碎片时间除了睡觉写作业都可以进行。

分级阅读的音频，只是在读分级阅读文章的时候，听一下，目的是为了熟悉要读文章的发音，这样孩子可以舒畅模仿。

能够一直很顺利地升级不卡的话，还是需要大量的泛听。就是从一开始的动画片音频，然后到桥梁书、章节书这些音频，而不是分级读物的音频。

因为分级读物的音频语料太单一，并且没有趣味性，孩子是没有什么兴趣听下去的。

听力输入最终的模式是像听故事一样。孩子并不觉得是学xi，是积累听力思维，而是他觉得这个故事太好玩，我要听，你不让我听，也不行。