为什么要教孩子主题阅读？为什么要在小学实践这些学习方法？？

三四年级，教孩子主题阅读，就是教孩子，同一个主题图书——比如昆虫方面的常识——一本为主，辅助其他几本，同时阅读之后，自己梳理出一个简单的知识脉络来。
这是教孩子自己获得知识，并有序积累知识；这也是教孩子最粗浅的自学。

五六年级，会给孩子数页到十来页的数学拓展材料，让孩子自己阅读之后，讲讲自己对这部分知识的理解，再来做后面的的习题。
这是让孩子具备一定的自学能力了，这是强化小孩子五六年级开始的理科提前学能力了。顺便说一下，能力强的孩子，就算这个时候才开始提前学，数学来说，初二学完初中全部，是最基本操作。初三学懂简单的微积分，我们的实践来看，不少孩子都问题不大。

从独立阅读到主题阅读，再到理科科目的自学，这是一条脉络清晰的能力提高路线，这是一条不用参与乱卷，孩子更自然循序渐进提高自己学习能力的最佳途径。上了高中，那个学霸，不是自己学习为主，提前自学，上课主要听重点……啊？！

那同样的，我们这里讲述的众多学习方法，为什么至少五六年级，家里要有一定的实践，也是这个道理。因为小学的知识量小，学习难度小，我们实践时间管理，精华积累本错题本，作文技巧……孩子有容错空间，我们可以慢慢调整。
我们如果从一年级循序渐进，到六年级，孩子的能力，怎么都为中学打好基础了。这是在孩子还能被我们影响之前，最大化孩子手里的学习工具。

#和向上的家庭一起成长#