给阿嬷的情书确实是部好电影，余音绕梁，三日不绝，我们一家已经看完一个星期了，这几天每天都会跟家里人探讨一下剧情。

剧中的木生应该是上世纪2、30年代出生的人，他不识字。我想起当年太公跟木生一样，在孩子还很小时因生活所逼下南洋音讯全无之后，太婆一个农村妇女一个人拉扯两个孩子长大，就这么艰难，但阿公和叔公都识字是怎么做到的，而且那是在上世纪10、20年代，怎么有机会读书的呢？

我爸说客家人比较重文，那年代村里的男性基本都读了书，女性比较难，除了大富人家。我阿公读了三年私塾。当年村里有个传统，会向各家各户筹集一些资金，这些钱用来资助童子读书，而且村里会有一些公地轮流给各家去耕种，除了上交一部分给村里之外，剩下的都可以自留。也就是说老祖宗南迁搬到这个地方之后，想尽办法为后辈创造一些可为的条件了，再加上太婆节衣缩食，勤劳耕作。

阿公两兄弟正因为读了三年私塾，基本上都认得字，也学会了打算盘，所以才能后来去外面做学徒，再加上勤劳肯干，脑子活，终于在事业上有所作为，在老家买田买地。

我爸说阿公在民国那个年代，因为生意的需要经常往来香港，那时压根也没想过要留港，因为当时在家乡发展的很好，没有这个念头，后来的情况那就谁也预想不到的啦。

读书能改变一个人的命运，正因如此，有人命名木生生学校纪念木生，因为他的善举让这些孩子能够读书识字，当然狄公、南枝父女也功不可没，没有他们也不成事。

#给阿嬷的情书破4亿了#，祝贺阿嬷的情书破4亿了，太棒了。 好电影值得二刷三刷，今天上午去二刷。